Peningkatan Kreativitas melalui Pelatihan Microsoft Word dan PowerPoint kepada Siswa XI IPA Madrasah Aliyah Pekanbaru

Oni Sawitri; Destia Destia; Neng Solihat; Yuli Amalia

doi:10.62951/inovasisosial.v2i1.1245

Authors

Oni Sawitri Universitas Muhammadiyah Riau
Destia Destia Universitas Muhammadiyah Riau
Neng Solihat Universitas Muhammadiyah Riau
Yuli Amalia Universitas Bung Hatta

DOI:

https://doi.org/10.62951/inovasisosial.v2i1.1245

Keywords:

Creativity, Madrasah Aliyah, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Training

Abstract

Student creativity in processing information and presenting it interestingly is an important skill in the world of modern education. This service aims to increase the creativity of class XI Science students at Madrasah Aliyah Pekanbaru through training in the use of Microsoft Word and Microsoft PowerPoint. This training includes the delivery of material and direct practice. This training provides an in-depth understanding of the features of these two applications, such as text processing, presentation design, and the function and use of CTRL A-Z in Microsoft Word. This training contributes to developing students' creativity while increasing their readiness to face academic and professional challenges in the future.

References

Mardi, dkk. (2017). Pengertian PowerPoint menurut para ahli. Jakarta: Rangkuman Pustaka.

Purnomo, C. H. (2011). Panduan belajar otodidak. Jakarta: Mediakita.

Roestiyah, N. K. (2001). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Rosdiani, D. (2012). Model pembelajaran langsung dalam pendidikan jasmani dan kesehatan. Bandung: Alfabeta.

Ahadia, N. (2021). Pengenalan dan pengaplikasian Microsoft Word dan Microsoft PowerPoint di sekolah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 1(2), 128-130.

Candra, A. D. (2023). Pemanfaatan aplikasi Microsoft Office Word sebagai upaya peningkatan skill di SMK Assaadah. Abdi Jurnal Publikasi, 1, 529-533.

Supriadi, N. (2015). Pembelajaran geometri berbasis Geogebra sebagai upaya peningkatan pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 99-109.

Widiastini, L. K. (2020). Penggunaan model pembelajaran Direct Instruction sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar IPS. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 135-141.

Dewi, R., & Sari, N. (2022). Efektivitas penggunaan Microsoft PowerPoint dalam meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi, 5(1), 45-52.

Fadilah, A. (2019). Implementasi Microsoft Word dalam pembuatan dokumen akademik. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(2), 78-85.

Handayani, T. (2021). Pengaruh penggunaan Microsoft PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(3), 102-110.

Kurniawan, D. (2020). Optimalisasi pembelajaran berbasis teknologi melalui Microsoft Office. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(1), 55-63.

Rahmawati, E. (2018). Peranan multimedia dalam pembelajaran interaktif menggunakan Microsoft PowerPoint. Jurnal Media Pendidikan, 10(2), 120-130.

Sugiarto, B. (2017). Desain presentasi efektif menggunakan Microsoft PowerPoint untuk pembelajaran. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, 3(2), 67-75.

Wahyuni, L. (2021). Peningkatan kreativitas siswa dalam pembuatan presentasi menggunakan Microsoft PowerPoint. Jurnal Inovasi Pembelajaran Digital, 9(1), 88-97.

Yuliana, S. (2019). Microsoft Word sebagai alat bantu dalam penulisan ilmiah di kalangan siswa SMA. Jurnal Literasi Digital, 2(1), 33-40.