Pelatihan Desain Grafis untuk Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Siswa Praktik Kerja Lapangan di Rideatama

Muhamad Amiza Surya; Sofiansyah Fadli

doi:10.62951/masyarakatmandiri.v2i4.2260

Authors

Muhamad Amiza Surya Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Lombok
Sofiansyah Fadli Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Lombok

DOI:

https://doi.org/10.62951/masyarakatmandiri.v2i4.2260

Keywords:

Canva, Graphic Design Training, Internship Program, Learning Competency, Student Creativity

Abstract

Graphic design training is an important strategy to enhance student learning competencies, particularly for students participating in the Internship Program (PKL) at Rideatama. This study aims to provide foundational understanding and advanced skills in using the Canva application as an effective learning medium. The training was attended by PKL students from SMKN 1 Kopang with an interactive learning method and hands-on practice. The evaluation results showed significant improvement in creativity, the ability to utilize design features, and students' confidence in developing independent works. The majority of participants stated that the training material was relevant to their needs, and the instructor's delivery was easy to understand, as reflected in the average evaluation score of 86.67%. Although there were some suggestions regarding the training duration being too short, overall, the activity successfully enhanced student learning competencies. This training is expected to serve as a competency development model that is beneficial for both the education and professional sectors, providing skills that can be directly applied in the field of graphic design.

References

Abdurrahman, F., Maghfirah, A. B., & Nasir, N. (2025). Peningkatan keterampilan desain grafis siswa SMPN 10 Barru melalui penggunaan media Canva. Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan, 5(1), 1–7.

Arianto, D., & Suyitno, S. (2023). Pelatihan media pembelajaran inovatif menggunakan Canva. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(01), 16–23.

Darusman, M., Ashari, M., & Fadli, S. (2023). Pelatihan membuat diagram alir data menggunakan Microsoft Word di SMAN 1 Praya Tengah. Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, 2(3), 120–127. https://doi.org/10.58192/sejahtera.v2i3.1080

Fadli, S., Khotimah, H., Ashari, M., Saikin, S., & Fahmi, H. (2022). Peningkatan mutu peserta didik SMK Plus Munirul Arifin NW Praya dengan pelatihan Microsoft Office. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 3(2), 84–90. https://doi.org/10.33096/ilkomas.v3i2.1266

Fadli, S., Murniati, W., Musofa, A., & Studi Teknik Informatika, P. (2024). Pengabdian masyarakat pemula peningkatan produktivitas dan pemasaran kelompok UMKM pengrajin pandan berbasis platform digital. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 9016–9025.

Febrian, M., Fadli, S., & Saikin, S. (2025). Pelatihan dan pendampingan pemasaran berbasis digital untuk mendukung ekonomi hijau pada kelompok UMKM pengrajin rotan. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 4(3), 232–241. https://doi.org/10.55537/j-ibm.v4i3.1104

Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak teknologi digital terhadap pendidikan saat ini. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 145–163.

Imtihan, K., Zaen, M. T. A., Fahmi, H., Ashari, M., & Fadli, S. (2022). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz untuk penilaian akhir semester. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi, 1(4), 575–581. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i4.1136

Lubis, L. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada materi pecahan di SD Negeri 100316 Pargarutan Julu [Skripsi, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan].

Mardiyati, S., Alam, B. P., & Wibowo, A. N. (2025). Pelatihan aplikasi Canva sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan teknologi pada komunitas belajar guru Majenang Kabupaten Cilacap Jawa Tengah. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(3), 134–140.

Sari, C. K., Rejeki, S., Harta, I., & Maulana, M. R. (2025). Penguatan kompetensi guru SMK dalam pembelajaran berbasis proyek untuk mengoptimalkan link and match pendidikan dengan industri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia, 2(1), 146–152. https://doi.org/10.63004/jpmwpc.v2i1.599

Sari, N. I., Muhiddin, N. H., Arif, R. N., & Syakur, A. (2025). Pelatihan pembuatan poster edukatif menggunakan Canva bagi guru MGMP IPA Kabupaten Maros. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 285–291. https://doi.org/10.59395/altifani.v5i3.709

Sirajuddin, N. T., & Wahditiya, A. A. (2024). Pelatihan pemanfaatan aplikasi Canva bagi guru SMP 4 Bantimurung Kabupaten Maros. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 4(2), 44–54. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v4i2.699

Wulandari, K., Marojahan, T. W., Siregar, F. N., Edyanto, M., & Wiatantri, C. Z. (2025). Pelatihan desain grafis digital dengan Canva untuk siswa SMA Pangudi Luhur Santo Vincentius Giriwoyo. GIAT: Teknologi Untuk Masyarakat, 4(1), 64–75. https://doi.org/10.24002/giat.v4i1.11607

Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245