Peningkatan Kemampuan Menghafal Asmaul Husna Melalui Metode Gerakan di TPA
DOI:
https://doi.org/10.62383/transformasi.v1i4.687Keywords:
Asmaul Husna, Movement Method, Memorization, TPAAbstract
Memorizing Asmaul Husna through the movement method at one of the Dadapan Village TPAs aims to increase the memorization of Asmaul Husna for children at the Dadapan Village TPA. The movement method is used to help the memorization process because this method is very creative and can be used as a support for Asmaul Husna learning. The results of memorizing Asmaul Husna show that there is active participation from both children. This memorization program is also fully supported by the TPA and parents. Asmaul Husna's learning using movement and singing methods was successfully implemented in TPA and was successful in improving children's memorization abilities.
References
Amir Mukminin, Annisa Fadhillah Hayya, and Zamzam Mustofa. 2024. “Peningkatan Kemampuan Menghafal Asmaul Husna Melalui Metode Bernyanyi Pada Siswa.” Inisiasi, 23–30. https://doi.org/10.59344/inisiasi.v13i1.234.
Albab, Ulil. "KEADILAN PENDAPATAN DENGAN PENGUPAHAN SISTEM BAGI HASIL." Mu'amalatuna: Jurnal Ekonomi Syariah 6, no. 2 (2023): 44-55.
Ali, M. (2019). Metode Efektif dalam Menghafal Asmaul Husna. Jakarta: Pustaka Islami.
Albab, Ulil, Dwiyan Kurniawan, Yuniarti Yuniarti, Nurul Afifah Yuliana, and Citra Kurnia Dewi. "Sosialisasi Peran Penting Masyarakat dalam Mewujudkan Birokrasi Bersih dan Anti Korupsi Melalui Kesadaran Kolektif di Desa Landbaw Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus." Harmoni Sosial: Jurnal Pengabdian dan Solidaritas Masyarakat 1, no. 4 (2024): 67-75.
Dewi, Citra Kunia, Faisal Abi, Ulil Albab, Nanda Alhusna, and Rahma Aulia Nazwa. "Pelatihan Strategi Branding dan Marketing Mix Produk Ecoenzym di Desa Landbaw Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus." Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat 2, no. 3 (2024): 27-35.
Dihan, Chindie Mutiara, M. Andreansyah Putra Anwar, Ulil Albab, Maya Syafira, and Ahmad Zaenuri. "Edukasi Tentang Pemahaman Kekerasan Seksual Pada Anak–Anak di Desa Landbaw." Jurnal Pelayanan Masyarakat 1, no. 3 (2024): 95-103.
Hasibuan, Lenni Mardiyati, Irwansyah Irwansyah, and Armanila Armanila. 2022. “Kombinasi Metode Bernyanyi Dan Gerak Dalam Meningkatkan Hafalan Asmaul Husna Di Tk Ilmi Insani Jaya.” ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 6 (2): 238. https://doi.org/10.30821/ansiru.v6i2.16121.
Heru, D. (2019). Pembelajaran Multisensoris: Sebuah Pendekatan Baru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 33-45.
Isjoni. (2012). Pembelajaran Kooperatif: Mengembangkan Kemampuan Belajar Bersama dalam Kelas. Bandung: Alfabeta.
Mawardi, Mawardi, Ulil Albab, Azka Nuriah, Novia Reka, and Nofan Refaldi. "Pelatihan Wirausaha Bagi Pelaku Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Desa Durian Kecamatan Padang Cermin Kabupaten Pesawaran." NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 4 (2023): 187-198.
Metode, Penggunaan, Bernyanyi Untuk, Meningkatkan Hafalan, and Asmaul Husna. 2022. “Penggunaan Metode Bernyanyi Untuk Meningkatkan Hafalan Asmaul Husna Siswa Kelas VII MTs N 2 Mukomuko” 2: 383–88.
Nasution, S. (2000). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Nuha amin, Betin. 2018. “Pembelajaran Asamul Husna Melalui Metode Hanifida Gerak Tangan Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Di Ra an Najah Gandrungmangu,” 140.
Nurdin, H. (2018). Pengaruh Gerakan Terhadap Daya Ingat Anak. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Putra, Randy Rahma, Umi Fauziah, Ulil Albab, Annisa‘Ainurrahmatin Najiyah, and Nanda Alhusna. "Peningkatan Kualitas Bacaan Alquran Melalui Metode Talaqqi pada Murid TPQ Desa Landbaw." Aksi Nyata: Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan 1, no. 4 (2024): 110-120.
Rahmawati, S. (2020). Pendidikan Agama Anak Usia Dini. Bandung : Alfabeta.
Risma, Devi. 2020. “Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.” Universitas Pahlawan Tuanku Tambusi 2 (2): 448–55.
Salsabila, Afifa Fauziyah, Asep Dudi Suhardini, and Huriah Rachmah. 2022. “Pembiasaan Membaca Asmaul Husna Menggunakan Metode Hanifida Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas 4 DTA Madrasah Al-Burhan Bandung.” Bandung Conference Series: Islamic Education 2 (2): 245–50. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3139.
Santrock, J. W. (2012). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Syifaunisya, Fimalati, Ulil Albab, Mawardi Mawardi, and Muhammad Rasyad Al Fajar. "Meningkatkan Pendapatan Masyarakat Melalui Peran Ekonomi Kreatif Di Desa Durian Perspektif Ekonomi Islam." Widya Balina 8, no. 2 (2023): 864-876.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sulinah, Neneng, Ramadhani Fajri, Subhi Nur Ishaki, Ulil Albab, and Sulastri Sulastri. "Pelatihan Anak-anak TPA di Desa Durian Dalam Meningkatkan Ibadah Fi’liyah dan Qauliyah." Kegiatan Positif: Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat 1, no. 3 (2023): 28-36.
Tsuraya, Dhiya. 2024. “Implementasi Gerak Dan Lagu Untuk Menghafal Asmaul Husna Di Ra Mutiara Muslimat Nu.” Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 3 (2): 140–51.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
