Increasing Children's Self-Confidence Through Coloring Competitions  in Laban Village

Azkiyatun Nasiha; Dimas Faturrohman; Heny Cipto Wening; Iqbal Hasyim; Laili Zakiyatul Hanafiyah; Miftahul Hasanah; M. Abdul Azzam; M. Sekhan Khasan

doi:10.62951/karyanyata.v1i3.623

Authors

Azkiyatun Nasiha Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Dimas Faturrohman Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Heny Cipto Wening Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Iqbal Hasyim Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Laili Zakiyatul Hanafiyah Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Miftahul Hasanah Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
M. Abdul Azzam Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
M. Sekhan Khasan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

DOI:

https://doi.org/10.62951/karyanyata.v1i3.623

Keywords:

self-esteem, preschool children, coloring contest, creativity, personal development

Abstract

Self-Esteem is an Important Aspect in Child Development, Particularly in Preschool Age (TK). One Way to Enhance Children's Self-Esteem is Through Coloring Contests, Where Children Can Express Their Creativity Freely. This Study Aims to Investigate the Impact of Coloring Contests on Increasing Children's Self-Esteem. The Methods Used Include Planning, Guidance, and Observation During the Conduct of the Coloring Contest Involving 153 Children from Several Educational Institutions. The Results Show That This Activity Not Only Fosters Enjoyment but Also Successfully Boosts Children's Self-Esteem. Children Feel Proud of Their Creations and Are More Confident in Expressing Themselves. The Coloring Contest Proves to Be an Effective Tool for Developing Children's Self-Esteem in Early Childhood.

References

Apriliana, D., Kustiawan, U., & Tirtaningsih, M. T. (2023). Analisis peningkatan kepercayaan diri anak melalui gerak dan lagu dolanan. Jurnal Pendidikan Anak, 12(2), 151–161.

Aryenis, A. (2018). Peningkatan rasa percaya diri anak melalui kegiatan bermain peran di Taman Kanak-Kanak Restu Ibu. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 5(2), 47–60. https://doi.org/10.24036/103726

Humaida, R., Munastiwi, E., Irbah, A. N., & Fauziah, N. (2022). Strategi mengembangkan rasa percaya diri pada anak usia dini. Kindergarten: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 1(2), 1–15.

Husnaini, N., & Jumrah. (2019). Kegiatan mewarnai sebagai stimulasi perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 112–133. https://doi.org/10.19109/ra.v3i2.4477

Islamiyah, I. S. (2023). DI MI NURUL ISLAM PETAHUNAN FAKULTAS DAKWAH.

Jazilatur, R. (2018). Pembentukan kepercayaan diri anak melalui pujian. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(1), 118–134.

Khabibah, B., & Wathon, A. (2019). Meningkatkan rasa percaya diri melalui alat permainan edukatif. Sistim Informasi Manajemen, 2(2), 174–192.

Kurniasih, K., Supena, A., & Nurani, Y. (2021). Peningkatan kepercayaan diri anak usia dini melalui kegiatan jurnal pagi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2250–2258. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1109

Lubis, H. Z., Fadila, R., Daulay, M. M. F., & Fadhillah, N. (2022). Stimulasi kegiatan mewarnai untuk perkembangan anak usia dini. Jurnal Pema Tarbiyah, 1(1), 11. https://doi.org/10.30829/pema.v1i1.1463

Macarau, V. V. V., & Stevanus, K. (2022). Peran orangtua dalam upaya menumbuhkan rasa percaya diri anak usia dini. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 3(2), 153–167. https://doi.org/10.47530/edulead.v3i2.113

Maihani, S., Kumita, K., Khairani, C., Yamani, S. A. Z., Nur, I. T. M., & Zulfikar, Z. (2023). Pemberdayaan masyarakat melalui kreativitas lomba mewarnai tingkat sekolah dasar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 5108–5113. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/16398

Rohanah, S., & Watini, S. (2022). Meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan mewarnai dengan model ATIK pada Kelompok B di RA Manarul Huda. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1725. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.1725-1736.2022

Sakur, S., Afifah Ma’ruf, Nur Indah, Sonia Moriska, Amanda Pratiwi, & Hika Arpi Arpani. (2022). Melatih kreativitas anak usia dini melalui kompetensi lomba mewarnai di Ra Ulil Amri Desa Paritbaru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(3), 60–65. https://doi.org/10.55606/jpmi.v1i3.436

Sihotang, E., & Herawati, J. (2023). Peningkatan kepercayaan diri anak usia dini melalui kegiatan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 11566–11572. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Sulistiyanti, R. (2019). Pengaruh lomba mewarnai terhadap peningkatan kepercayaan diri anak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 1–10.