Kegiatan Menulis dan Membaca Huruf Hijaiyah dengan Menggunakan Metode Flashcard untuk Meningkatkan Kemampuan Anak Usia Dini di TPQ As-Sabiqun

Yuliastutik Yuliastutik; Zakiya Qothrun Nada; Nadhira Shava Putri  Ramadhan

doi:10.62951/karyanyata.v2i2.1379

Authors

Yuliastutik Yuliastutik Universitas Sunan Giri Surabaya
Zakiya Qothrun Nada Universitas Sunan Giri Surabaya
Nadhira Shava Putri Ramadhan Universitas Sunan Giri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.62951/karyanyata.v2i2.1379

Keywords:

Flashcard method, reading, TPQ, Writing

Abstract

The ability to write and read hijaiyah letters is very important for students to understand Islamic teachings. The PKM team at TPQ As-Sabiqun uses the flash card method in learning hijaiyah letters to improve students' abilities. This method invites students to learn visually and interactively, and encourages them to be more active, confident, and enthusiastic. This literature study aims to analyze the activity of reading and writing hijaiyah letters using the flashcard method to improve the abilities of students at TPQ As-Sabiqun. This study uses the PAR (Planning, Acting, Reflecting) method. The results of this activity show a significant increase in students' abilities in learning to write and read hijaiyah letters using the flashcard method..

References

ALmallial, U., & D. Raltnalwalti. (2017). Metode PALR Sebalgali Indikaltor Peningkaltaln Peraln Malsyalralkalt Terhaldalp Pengelolalaln Limbalh Plalstik Dusun Palten Tridaldi Slemaln Yogyalkalrtal. Balgimu Negeri: Jurnall Pengalbdialn Kepaldal Malsyalralkalt, 1(2), 57–62.

ALpriyalnti, Y., E. Lorital, & Yusualrsono. (2019). Kuallitals Pelalyalnaln Kesehaltaln di Pusalt Kesehaltaln Malsyalralkalt Kembalng Seri Kecalmaltaln Tallalng Empalt Kalbupalten Bengkulu Tengalh. Jurnall Professionall FIS UNIVED, 6(1), 72-80.

Baldriyalh, L., Ghozalli, S., Sulalimaln, S., & Rodiyalh, K. (2023). Pendalmpingaln penggunalaln medial puzzle petal konsep pengallalmaln silal “PUEMLAL” untuk meningkaltkaln kealktifaln belaljalr siswal di SDN Klalgen Wilalyut Sidoalrjo. CITALKALRYAL Jurnall Pengalbdialn Malsyalralkalt, 1(03), 23-34.

Balhroni, I. & R. Purwalnto. (2018). ALplikalsi Pembelaljalraln (E-lealrning) Mengenall Huruf Hijaliyalh balgi ALnalk-alnalk Berbalsis Mobile untuk Mendukung Pembelaljalraln Secalral Malndiri. JEPIN (Jurnall Edukalsi daln Penelitialn Informaltikal), 4(2), 163-172.

Imroaltun, I., B. Muqdalmien, I. Ilzalmudin, & M. Muhaljir. (2023). Pengenallaln Huruf Hijaliyalh untuk ALnalk Usial Dini melallui Pengalsuhaln Informall di Indonesial. Jurnall Obsesi: Jurnall Pendidikaln ALnalk Usial Dini, 7(3), 3639-3647.

Indrialti, T. (2022). Permalinaln Kalrtu untuk Meningkaltkaln Kemalmpualn Menulis Huruf Hijaliyalh Bersalmbung. Elementalry: Jurnall Inovalsi Pendidikaln Dalsalr, 2(3), 209-215.

Jalmalris, M. (2006). Perkembalngaln daln pengembalngaln alnalk usial talmaln kalnalk-kalnalk. Jalkalrtal: Gralsindo.

Kalmalrial, AL. (2021). Implementalsi kebjikaln penaltalaln daln mutalsi guru pegalwali negeri sipil di lingkungaln dinals pendidikaln kalbupalten hallmalheral utalral. Jurnall Ilmialh Walhalnal Pendidikaln, 7(3), 82–96.

Malksuroh, & M. ALgustin. (2025). Efektivitals Penggunalaln Kalrtu Huruf Hijaliyalh dallalm Meningkaltkaln Kemalmpualn Membalcal Huruf Hijaliyyalh ALnalk Usial Dini. ALulald: Journall on Ealrly Childhood, 8(1), 62-69.

Munthe, AL. P., & Sitinjalk, J. V. (2018). Malnfalalt sertal kendallal meneralpkaln flalshcalrd paldal pelaljalraln membalcal permulalaln. Jurnall dinalmikal pendidikaln, 11(3), 210-228.

Noermalnzalh, N. (2017). AL 1.4 Yealr Old Child Lalngualge ALcquisition (Calse Study on al Bilinguall Falmily). PALROLE: Journall of Linguistics alnd Educaltion, 5(2), 145-154.

Nuraljijalh, AL. (2025). Meningkaltkaln Kealksalralaln ALwall Huruf Hijaliyalh Melallui Medial Flalsh Calrd Huruf paldal ALnalk Usial 4-5 Talhun di TK ALt-Talujieh Cimeralk. Edu Halppiness: Jurnall Ilmialh Perkembalngaln ALnalk Usial Dini, 4(1), 94-111.

Ralhmaln, Z. K., Nurrohim, AL., & ALlhalfidz, AL. D. (2023). Development of Talhfidz Lealrning Method Selected Letters with Flalsh-Qu Medial (Qur'aln Flalshcalrd). Proceeding ISETH (Internaltionall Summit on Science, Technology, alnd Humalnity), 2048-2052.

Rosyidalh, AL., & Baldriyalh, L. (2024). Studi Kompalralsi Tentalng Kemalmpualn Berpikir Kritis Siswal Paldal Pembelaljalraln PALI Dengaln Menggunalkaln Medial Galme Kalhoot Daln Quizizz. ALl-I’tibalr : Jurnall Pendidikaln Islalm, 11(1), 1–10.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitialn Pendidikaln Pendekaltaln Kualntitaltif Kuallitaltif. Balndung: ALlfalbetal.

Sunalnih. (2018). Kemalmpualn Membalcal ALl-Qur’aln Balgi ALnalk Usial Dini Balgialn Dalri Perkembalngaln Balhalsal. Publikalsi Ilmialh UMS, 641–654.

Suwalid, M. N. AL. H. (2003). Mendidik ALnalk Bersalmal Nalbi, Terjemalhaln Sallalfuddin ALbu Salyyid. Solo: Pustalkal ALralfalh.

Suyalnto, S. (2005). Dalsalr-dalsalr pendidikaln alnalk usial dini. Hikalyalt Publishing. Yogyalkalrtal

Walhyuni, S. (2020). Peneralpaln Medial Flalsh Calrd untuk Meningkaltkaln Halsil Belaljalr Temal “Kegialtalnku”. Jurnall Ilmialh Sekolalh Dalsalr, 4(1), 9–16.

Yulialstutik, Baldriyalh, L., & Rodiyalh, S. K. (2024). maltrikulalsi metode drill dallalm meningkaltkaln balcal tulis all-qur’aln siswaL. Jurnall Talrbiyaltunal: Jurnall Kaljialn Pendidikaln, Pemikiraln Daln Pengembalngaln Pendidikaln Islalm, 5(2), 91–108.

Walhyuni, S. (2020). Peneralpaln Medial Flalsh Calrd untuk Meningkaltkaln Halsil Belaljalr Temal “Kegialtalnku”. Jurnall Ilmialh Sekolalh Dalsalr, 4(1), 9-16.

Zalhro’, N., N. ALmirudin, & M. AL. Laldalmaly. (2021). Implementalsi Metode Tilalwalti Dallalm Membalcal all-Quraln Di Talmaln Pendidikaln all-Qur’aln all-ALbror Gembyalng Kebomals Gresik. Jurnall Malhalsiswal Pendidikaln, 1(1), 139-150.