Penggunaan Media Objek Langsung Dalam Meningkatakan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah Pasir Jaya Cikupa Kabupaten Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.62383/jkm.v1i3.481Keywords:
Direct object media, Writing poetry, Learning methodsAbstract
This community service was carried out in Pasir Jaya Village, Cikupa, Tangerang Regency, in collaboration with grade VI students of Muhammadiyah Elementary School and UMT KKN students in 2024, through training or seminars, these grade VI students of Muhammadiyah Elementary School will improve their poetry writing skills. This training was carried out through workshops where elementary school students received instructions on how to write poetry. The grade VI students of Muhammadiyah Elementary School were very enthusiastic about participating in this program, which helped them hone their poetry writing skills. Through direct object media, students gain an understanding of the techniques involved in making poetry. Students are also given inspiration to write poetry. In order to improve students' poetry writing skills in learning Indonesian, direct object media can be used in grade VI of Muhammadiyah Elementary School, Pasir Jaya Village, Cikupa District, Tangerang Regency, Banten.
References
Badriyah, S. L., & Hikmah, S. N. A. (2023). Pengaruh model experiential learning berbantuan media gambar PowerPoint terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Plus Darussalam Blokagung. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(2), 1324-1336.
Choirunisa, E. (2019). Efektifitas penggunaan media presentasi (Power Point) terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SDN Blimbing 1 Kecamatan Kosambi Tangerang (Bachelor's thesis). Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dias, A. A. (2021). Peningkatan keterampilan membaca puisi menggunakan media Power Point interaktif pada siswa SD kelas II SDN 1 Teras Kec. Teras Kab. Boyolali tahun ajaran 2020/2021. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1).
Eva, O., Chrisnaji, B. Y., & Maria, U. (2019). Pengajaran menulis puisi menggunakan metode picture and picture. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 7(3), 165-175.
Fahrizah, M. (2014). Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok tahun pelajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 115-122.
Fauziah, A., Setiyadi, R., & Wulandari, M. A. (2023). Pengembangan bahan ajar berbantuan PowerPoint dengan menggunakan talking stick untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(6), 1055-1061.
Fitriani, M. (2019). Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media gambar berbentuk katalog gambar kelas V SDN 41 Negerikaton Kab. Pesawaran tahun ajaran 2018/2019 (Doctoral dissertation). UIN Raden Intan Lampung.
Hanifa, Y. N., & Ida, M. (2022). Peningkatan keterampilan menulis puisi dengan aplikasi LMS. Journal of Education Research, 3(4), 167-176.
Isyani, N. (2016). Media gambar yang diproyeksikan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas 3 SD Banyuripan. Jurnal Teknodik, 4(1), 155-162.
Liando, M. R., Kuron, G. E., & Roewaida, K. (2022). Penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar menulis puisi siswa kelas V SDN 14 Jeunieb. Berajah Journal, 2(4), 733-742.
Prayitno, H. W. (2013). Peningkatan keterampilan menulis puisi menggunakan teknik inkuiri dan latihan terbimbing. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 45-59.
Purwanti, E. (2022). Pembelajaran kontekstual media objek langsung dalam menulis puisi. Penerbit P4I.
Sa’adah, L. (2023). Asyik dan mudah belajar menulis puisi. CV. Eureka Media Aksara.
Sudiartini, N. K., Artawan, G., & Sudiana, I. N. (2022). Penerapan media gambar pohon imajinasi dalam pembelajaran menulis puisi kelas VIB SD Laboratorium Undiksha. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 12(3), 337-344.
Try, N., Abidin, Y., & Rakhmayanti, F. (2022). Pengaruh media pembelajaran gambar terhadap keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 280-289.
Utami, K. (2013). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa di sekolah dasar (Doctoral dissertation). State University of Surabaya.
Wardani, I. U., Bili, K. D., Sudiana, I. N., & Putrayasa, I. B. (2020). Pengaruh media pembelajaran gambar terhadap keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar. Journal of Classroom Action Research, 2(2), 267-272.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Kemitraan Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
