Pemanfaatan Google Sites dalam Pembuatan Majalah Digital oleh Siswa MAN 3 Solok

Atikah Gusriani; Lisa Yuliarti; Ranti Karmila; Natasya Lady Munaroh; Angel Novita Ramadani; Grisma Yuliarta; Rizka Frasa Kutia

doi:10.62951/inovasisosial.v2i2.1421

Authors

Atikah Gusriani Universitas Adzkia
Lisa Yuliarti Universitas Adzkia
Ranti Karmila Universitas Adzkia
Natasya Lady Munaroh Universitas Adzkia
Angel Novita Ramadani Universitas Adzkia
Grisma Yuliarta Universitas Adzkia
Rizka Frasa Kutia Universitas Adzkia

DOI:

https://doi.org/10.62951/inovasisosial.v2i2.1421

Keywords:

Digital Literacy, Digital Magazine, Google Sites, MAN 3 Solok

Abstract

This article examines the implementation of Google Sites as a platform for developing a digital magazine by students of MAN 3 Solok. The research aims to describe the design, execution, and evaluation processes of utilizing Google Sites in creating a digital magazine, as well as to identify the challenges and benefits encountered. The method employed involved training and direct mentoring for 20 members of the student council at MAN 3 Solok. The results indicate that 70% of participants successfully accessed the website and created the digital magazine effectively, while 30% faced operational and infrastructure-related technical challenges. The use of Google Sites has proven effective in enhancing digital literacy, creativity, and collaboration among students in creating digital-based school publications. Through this activity, students not only gained technical skills but also developed essential creative thinking, problem-solving, and collaborative abilities in the digital era.

References

Aziz, A. (2021). Pemanfaatan Google Sites sebagai media pembelajaran interaktif di era digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 123–135.

Fatria, F., & Husna, H. (2021). Pembelajaran berbasis proyek dengan Google Sites untuk meningkatkan HOTS siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 45–56.

Jatilinuar, J., & Widyastuti, W. (2023). Analisis kemudahan penggunaan Google Sites dalam pembelajaran daring. Edutech Journal, 8(3), 210–225.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Panduan pembelajaran berbasis proyek untuk SMA. Kemdikbud.

Marlena, N., Farida, A., & Yuliana, R. (2021). Google Sites sebagai media pembelajaran digital di sekolah menengah. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(2), 89–102.

Nurhayati, N., Lestari, D., & Ramadhani, I. (2021). Pengaruh pembelajaran berbasis produk terhadap motivasi dan kemandirian belajar siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(1), 34–45.

Pratama, R., & Arief, D. (2019). Keterampilan abad 21 dalam pembelajaran digital. Pustaka Pelajar.

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito, T. (2010). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. PT RajaGrafindo Persada.

Suartama, I. K. (2016). Pengembangan e-learning dengan Google Sites untuk meningkatkan hasil belajar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 49(2), 78–90.

Supriyono, S., Rahmawati, A., & Darmawan, D. (2018). Keunggulan majalah digital sebagai media pembelajaran interaktif. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 10(1), 56–67.

Warsita, B. (2008). Teknologi pembelajaran: Landasan & aplikasinya. Rineka Cipta.