Melestarikan Permainan Tradisional Papua (Batu Sepuluh dan Kayu Malele) Melalui Coaching Clinik di Pantai Base G Kelurahan Tanjung Ria, Kota Jayapura Utara (Indonesian Version)

Ansar CS; Dewi Nurhidayah; Ipa Sari Kardi; Muhammad Fitrah Mubarak; Irfan Deny Oktavian; Indra Yudistira; Evi Sinaga

doi:10.62951/inovasisosial.v2i1.1190

Authors

Ansar CS Universitas Cenderawasih
Dewi Nurhidayah Universitas Cenderawasih
Ipa Sari Kardi Universitas Cenderawasih
Muhammad Fitrah Mubarak Universitas Cenderawasih
Irfan Deny Oktavian Universitas Cenderawasih
Indra Yudistira Universitas Cenderawasih
Evi Sinaga Universitas Cenderawasih

DOI:

https://doi.org/10.62951/inovasisosial.v2i1.1190

Keywords:

Traditional Sports, Batu Sembilan, Kayu Malele

Abstract

This Community Service activity aims to preserve traditional Papuan games, especially Batu Sembilan and Kayu Malele, through the Coaching Clinic at Base G Beach, Tanjung Ria Village, North Jayapura City. This activity involved 40 participants. In an effort to overcome the problem of decreasing interest and knowledge of traditional games, we use a coaching approach and direct demonstrations to introduce and improve participants' understanding and skills. The evaluation results showed a significant increase in participants from 12 people or 30% to 35 people or 88% in understanding and skills in playing traditional games. The implication is the revitalization of local culture and increased community participation in preserving Papuan cultural heritage through activities that educate and entertain simultaneously.

References

Ansar, C. S., & Sahruni, A. Y. (2022). Survey Tingkat Pemahaman Guru Pgsd Dikjas Terhadap Penilaian Otentik. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 10(2), 184-187.

Ansar, C. S., Sahruni, A. Y., Muhammad, J., Sadzali, M., & Syam, M. S. (2024). Kemampuan Roll ke Depan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 12(1), 65-72.

Burhaein, E. (2017). Aktivitas permainan tradisional berbasis neurosainslearning sebagai pendidikan karakter bagi anak tunalaras. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 3(1), 55-68.

Candra, O., Pranoto, N. W., Ropitasari, R., Cahyono, D., Sukmawati, E., & Cs, A. (2023). Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan motorik kasar pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7, 2538-2546.

Desmariani, E., Siregar, Z., Nengsih, S. A., & Wahyudi, D. (2021). PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DI TK AL-ZIQRI KOTA PADANG. Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter, 3(1), 86-100.

Kardi, I., Womsiwor, D., Ita, S., Nopiyanto, Y. E., Hasan, B., Putra, M. F. P., & Ansar, C. S. Development of Run-Balance-Swim-Balance (RBS) exercise model in physical education learning to improve physical literacy: a special study on the biak tribe. Retos, 65, 127-137.

Mangolo, E. W., Marsuki, M., Syaiful, A., & Ansar, C. S. (2024). Pelatihan Permainan Tradisional Bagi Guru Penjas Kota Jayapura. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 2(1), 75-86.

Mataputun, Y., Zainuri, A., Ansar, C. S., Larung, E. Y. P., Ibrahim, I., & Hasan, B. (2025). Pelatihan Psychological First Aid (PFA) pada Siswi Kelas XI (Sebelas) SMA Negeri 3 Sentani (Indonesian Version). Kesejahteraan Bersama: Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, 2(1), 182-190.

Sahruni, A. Y., Husain, A. B., Ronald, R., Rahail, R. B., Ansar, C. S., Marlissa, D., & Misran, M. (2024). Pemahaman mahasiswa tentang permainan dan olahraga tradisional sebagai kultur budaya pada generasi Z. Jurnal Pendidikan Olahraga, 14(3), 150-156.

Ulfah, M. (2020). DIGITAL PARENTING: Bagaimana Orang Tua Melindungi Anak-anak dari Bahaya Digital?. Edu Publisher.