Pembuatan Ecobrick sebagai Bentuk Ramah Lingkungan dalam Mengembangkan Motorik Halus pada Anak Usia Dini 4-6 Tahun di Desa Jatirejo Kabupaten Pasuruan

Lilis Nabila Aisyah; Ilun Mualifah

doi:10.62951/dinsos.v2i4.2746

Authors

Lilis Nabila Aisyah Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ilun Mualifah Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.62951/dinsos.v2i4.2746

Keywords:

Early Childhood, Ecobricks, Environmentally Friendly Education, Fine Motor Skills, Recycling

Abstract

This study aims to describe the implementation of ecobrick activities as an environmentally friendly initiative and as a strategy to enhance fine motor development in early childhood aged 4-6 years in Jatirejo Village, Pasuruan Regency. This research employed a descriptive qualitative approach using observation, interviews, documentation, and hands-on ecobrick practice. The findings indicate that the ecobrick process-which includes collecting plastic waste, washing, drying, cutting, inserting plastic pieces into bottles, and compressing the contents-effectively improves children’s fine motor skills, particularly in hand-eye coordination, finger strength, accuracy, and cutting ability. Children demonstrated positive responses, including high enthusiasm, curiosity, and increased awareness of environmental preservation. The activity also strengthened children’s social development through cooperation, communication, and shared responsibility. Overall, ecobrick activities function not only as an innovative waste-management solution but also as an educational medium that holistically supports child development and instills environmental awareness from an early age.

References

Aguss, R. M., Fahrizqi, E. B., & Azzahra, F. F. A. (2021). Analisis dampak wabah COVID-19 pada perkembangan motorik halus anak usia 3–4 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 46–56.

Ajie, D. P., Septiana, Y. I. W., & Putri, S. M. (2025). Pengembangan kreativitas anak usia dini melalui permainan edukatif ramah lingkungan. Asghar: Journal of Children Studies, 5(1), 61–68.

Ajijah, M. N. (2025). Meningkatkan sikap kepedulian lingkungan anak melalui PjBL (project based learning) membuat ecobrick pada usia 5–6 tahun di TKQ An-Namlu. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(6), 183–191.

Asfarina, N., & Filasofa, L. M. A. K. (2024). Pengaruh program pendidikan ramah lingkungan terhadap kesadaran lingkungan anak di RA Al-Hidayah UIN Walisongo. Stimulus, 4(1), 23–27.

Faridy, F., Rohendi, A., & Nurhayati, N. (2025). Mendorong praktik pola asuh ramah lingkungan di kalangan orang tua anak usia dini melalui green parenting. JKA, 2(2), 81–92.

Iju, M. V., Dinatha, N. M., & Kua, M. Y. (2024). Pemanfaatan sampah plastik dalam pembuatan ecobrick untuk meningkatkan kreativitas siswa SMP St. Agustinus Langa. Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 115–125.

Khoerunnisa, S. R., Muqodas, I., & Justicia, R. (2023). Pengaruh bermain puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49–58. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.279

Maulida, S. S. N., Karwati, L., & Novitasari, N. (2024). Penanaman nilai karakter peduli lingkungan pada anak melalui program ecobrick (Studi pada PAUD KB Al-Hasanah di Desa Cisitu Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut).

Nur, Y., Sary, E., Ambarsari, N., & Suhartin, S. (2023). Pengaruh permainan lego terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 3–6 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6273–6280. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5350

Putri, D. P., Sugiarti, I. Y., Karimah, N. I., & Anisah, A. (2022). Edukasi sustainable living melalui pembuatan ecobrick pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 13(4), 767–772.

Putri, N. Z. P. B., & Fitriani, Y. (2025). Pendampingan pembuatan ecobrick sebagai upaya menumbuhkan sekolah ramah lingkungan di SMPN 1 Rantau Pandan. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 6(1), 190–196.

Rizkiya, N., Nazhifah, G., Milenia, D., Wesha, P., & Fitriyani, P. (2022). Strategi pengelolaan sampah melalui pendekatan SWOT: Studi kasus Pondok Pesantren Qur’an Al-Hikmah Bogor. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 126–138.

Samad, F., Samad, R., & Zam, Z. Z. (2021). Edukasi praktik ecobrick sebagai sumber belajar anak usia dini di Desa Maitara Kota Tidore Kepulauan. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 2(2).

Supriani, Y., Holid, M., & Arifudin, O. (2023). Pelatihan pembuatan ecobrick sebagai upaya pengelolaan sampah plastik di SDN 8 Metro Pusat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 340–349.

Universitas Muhammadiyah Jakarta. (2021). Pemanfaatan sampah plastik dengan metode ecobrick sebagai upaya mengurangi limbah plastik.