Pendampingan Pembelajaran Baca Tulis Al-Quran dan Penulisan Pegon di TPQ Al-Kautsar Desa Sumokembangsri

Maulidia Ilham Fadilah; Nurul Arifin; Muhammad Sultan Sahputra; Eli Masnawati; Masfufah Masfufah; Yuliastutik Yuliastutik; Siti Kholidatur Rodiyah; Nelud Darajaatul Aliyah; Mila Hariani

doi:10.62383/aksinyata.v2i1.1050

Authors

Maulidia Ilham Fadilah Universitas Sunan Giri Surabaya
Nurul Arifin Universitas Sunan Giri Surabaya
Muhammad Sultan Sahputra Universitas Sunan Giri Surabaya
Eli Masnawati Universitas Sunan Giri Surabaya
Masfufah Masfufah Universitas Sunan Giri Surabaya
Yuliastutik Yuliastutik Universitas Sunan Giri Surabaya
Siti Kholidatur Rodiyah Universitas Sunan Giri Surabaya
Nelud Darajaatul Aliyah Universitas Sunan Giri Surabaya
Mila Hariani Universitas Sunan Giri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.62383/aksinyata.v2i1.1050

Keywords:

Pegon Script, Qur'an Reading, Writing, Qur'an Learning Center

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of assistance in teaching Quran reading and writing as well as Pegon script at Taman Pendidikan Qur'an (TPQ) Al-Kautsar, Sumokembangsri Village. The assistance is designed to enhance students' skills in reading and writing the Quran, as well as in Pegon script, which is part of the local tradition. The method used in this community service program employs Participatory Rural Appraisal, involving field surveys and direct communication with the community. The results indicate that routine and structured assistance significantly improves students' abilities in reading the Quran and writing Pegon script. The program also positively impacts students' understanding and skills in effectively practicing both aspects. This community service program is expected to contribute to the development of better and more adaptive teaching methods at TPQ and strengthen the preservation of local culture through Pegon script writing.

References

A’yun, D. Q., Aliyah, N. D., Al Chumairoh Machfud, N. U., Mardikaningsih, R., Masfufah, M., Badriyah, L., & Halizah, S. N. (2024). Meningkatkan seni baca Al-Qur'an di TPQ Nurul Hidayah melalui pembelajaran Qiro'ah. Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan, 1(2), 18–25.

Akmal, M. N., Azizah, C., Nuriyah, F., El-Yunusi, M. Y. M., Masnawati, E., Aliyah, N. D., & Safira, M. E. (2024). Pelatihan menulis Pegon sebagai upaya pelestarian aksara Arab Pegon bagi santri Madrasah Diniyah Manarul Ulum. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(4), 53–62.

Akmal, M. N., Bayhaqi, H. N., Arum, D. S., Issalillah, F., Safira, M. E., El-Yunusi, M. Y. M., Mudzakkir, Amir Bandar Abdul Majid, & Hariani, M. (2024a). Pelatihan adzan dan iqomah bagi santri TPQ Roudhotul Qulub dan TPQ Miftakhul Ulum Tambak Lekok Pasuruan. Jurnal Kabar Masyarakat, 2(4), 156–170.

Al-Farisi, M. A. S., Hartanto, L. D., Masfufah, M., Masnawati, E., Majid, A. B. A., Evendi, W., & Zakki, M. (2023). Metode pembelajaran Iqro’ di TPQ Al-Ikhlas di Desa Ngaresrejo. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 1(5), 1–6.

Anas, M. A., & Arif, M. (2020). Pendampingan program peningkatan kemampuan baca tulis huruf Pegon di TPQ Bustanul ‘Arifin Desa Kencong. Kepung. Kediri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa (JPMD), 1(3), 105–113.

El-Yunusi, M. Y. M. (2023). Pondok pesantren dan kontruksi pemikiran pendidikan KH Imam Zarkasyi. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 7(2), 154–170.

El-Yunusi, M. Y. M., & Masduqoh, D. (2023). Strategi pesantren Aayatur Rahman Cerme Gresik dalam meningkatkan hafalan Qur’an. ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian, 11(2), 239–254.

Haq, A. A., Ilmi, A., Jannah, M., Mardikaningsih, R., Darmawan, D., Hardyansah, R., & Saputra, R. (2024). Pemanfaatan Google Maps sebagai sarana pemetaan UMKM dan fasilitas umum di Desa Pasinan Kecamatan Lekok. Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(4), 67–81.

I, W., Darmawan, D., & Mardikaningsih, R. (2018). Model pembelajaran di sekolah. IntiPresindo Pustaka.

Iswanto, J., & In’am, A. (2021). Peningkatan kemampuan baca tulis Pegon bagi guru dan santri di TPQ dan Madin Baiturrohman Sugihan Duren Sawahan Nganjuk. Janaka: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 1–11.

Mahmudah, N., & Syamsudin, A. (2021). Pendampingan belajar baca tulis Pegon bagi santri baru MTs di Pondok Pesantren Al-Amien Ngasinan Rejomulyo Kediri. Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 1(2), 285–291.

Masfufah, M., & Darmawan, D. (2023). The role of parents in preventing gadget addiction in early childhood. International Journal of Service Science, Management, Engineering, and Technology, 3(3), 33–38.

Mikkelsen, C. (1995). Methods for development work and research: A guide for practitioners. Sage Publications.

Nengseh, Y., Aliyah, N. D., & Darmawan, D. (2024). Motivasi belajar, efikasi diri dan penggunaan media sosial sebagai penggerak mandiri belajar akademik siswa UPT SD Negeri 313 Gresik. Jurnal Kajian Agama Islam, 8(3), 65–74.

Nisa, K., Izzuddin, A., Falakh, M., Syarifuddin, M. F., Khofsoh, E. N. Q., & Alam Sari, S. (2022). Pendampingan baca tulis Pegon di Pondok Pesantren Idhotun Nasyi’in Sugihwaras Kalitengah Lamongan. SANTRI Journal of Student Engagement, 1(2), 32–43.

Pamungkas, T. S., Anjanarko, T. S., Jahroni, J., Arifin, S., Putra, A. R., & Hardyansah, R. (2024). Spiritualitas dan pembelajaran agama Islam: Kajian Haflah Akhirussanah di Madrasah Diniyah dan Pondok Pesantren. Pandawa: Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(2), 51–60.

Rizqisyahputri, N. D., Saputra, M. D. E., Aliyah, N. D., El-Yunusi, M. Y. M., Safira, M. E., Masnawati, E., & Masfufah, M. (2023). Pengajaran baca tulis Al-Qur'an dan aqidah akhlak terhadap santri Madrasah Ibtidaiyah Menara Qur'an Baiturrohman Desa Cangkring Sari Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 5(3), 173–180.

Rohman, M. F., Sholikhah, D. M., Mufidah, L., Fatihah, D., Satria, A. A., & Maulana, A. (2022). Pendampingan kemampuan menulis Pegon bagi santri Madrasah Diniah Takmiliyah Awwaliyah Nurussalam kelas 1 dan 2 di Pondok Pesantren Sunan Drajat 9 Kowang Semanding Tuban. Santri: Journal of Student Engagement, 1(1), 1–12.

Rohmiyati, U., Ekowati, E., Latifah, A., Universitas Islam An Nur Lampung, Jl Pesantren, Kec Jati Agung, & Kabupaten Lampung Selatan. (2024). Implementasi program training Pegon dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Pegon bagi santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin. Journal on Education, 06(02), 12221–1227.

Salsabilla, A., Haq, A. A., Qudsi, I., Majid, A. B. A., El-Yunusi, M. Y. M., Anjanarko, T. S., & Evendi, W. (2024). Pendampingan Ngaji Bersama (Ngabers) dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an pada anak-anak TPQ Al-Amin Desa Pasinan Kecamatan Lekok Pasuruan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 3(2), 32–38.

Tika, T. M., Fudhaili, A., Amrullah, A. F., Mardiyana, A., & Nuha, M. A. U. (2023). Pelatihan baca tulis Arab Pegon bagi santri Madrasah Diniyah di Pesantren Bustanu Usyaqil Qur’an Kaliwungu Ngunut Tulungagung. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 45–56.

Tofaynudin, J., Wafi, A., Mubarok, H., Fathoni, M., Hakim, L., Aziz, M., Ilyas, A., Yakin, A., & Anam, M. (2022). Pendampingan teras belajar Pegon bagi santri untuk membangun literasi di Pondok Pesantren Mambaul Khoiriyatil Islamiyah Jember. Pandalungan (Jurnal Pengabdian Masyarakat), 01.

Zahroh, L. A., Masnawati, E., Ilmawan Dzinnur, C. T., El-Yunusi, M. Y. M., Darmawan, D., Marfiyanto, T., & Ghozali, S. (2024). Pengabdian kepada masyarakat melalui peningkatan minat belajar mengaji Al-Qur'an anak usia dini. Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal, 1(3), 21–30.